Шорашим

Несколько месяцев назад на родительском собрании в школе у дочери нам говорили, что дети начинают работу над "проектом Шорашим" (иврит - "корни"). В этом проекте дети должны будут собрать сведения о своих семьях, о семейной истории, о своей родословной. На собрании нам много говорили о том, как больно, когда дети не знают, кто они и откуда они, как важно, чтобы они видели возможность гордиться своей семьей и ощущать связь между поколениями. Нам говорили, что для Израиля такая работа особенно актуальна, потому что люди съехались из самых разных уголков мира, им есть, о чем рассказать, и что это колоссально обогащает детей и укрепляет их связь с родителями, бабушками и дедушками.

Не знаю, кто как, а я проникся. Ведь, действительно, нам есть, о чем рассказать. И, конечно же, наш рассказ важен и нужен нашим детям. Поэтому я впал в состояние некоторого трепетного ожидания, когда же дочь приступит к расспросам. У меня было заготовлено немало сюжетов из семейной истории, я прокручивал в голове, что и как лучше рассказать, и даже украдкой восполнял пробелы в собственных знаниях.

Довольно долго дочь откладывала "Шорашим" на завтра и на следующую неделю. Наконец, она сказала, что начинает. Первым признаком начала работы оказалось то, что она потащила жену в большой магазин канцтоваров и показала роскошную книжку-папку в деревянном переплете, на котором было написано "Работа Шорашим" и оставлено место для подписи "Ученика(цы)__________ школы ________________ города _____________". Страницы книжки-папки также были озаглавлены требуемым образом: "Мое фото", "Основные сведения обо мне", "Мои родители", "Мои дедушки и бабушки" и так далее. Папка "Шорашим" стоила сто шекелей, но жена встала на дыбы и купить ее отказалась наотрез. Я одобрил отказ жены, потому что форма, конечно же, важна, но главное все-таки содержание. А содержания пока никакого не было.

Вчера вечером дочь сказала мне, что она уже почти все сделала. Я страшно удивился и потребовал доказательств. Дочь продемонстрировала мне вордовский файл, в котором было очень красивым шрифтом написано все то, что было в той самой книжкопапке из магазина: Обложка, подпись, основные сведения, родители и т.д. После каждого заголовка было оставлено пустое место для последующего заполнения. Увидев мое разочарование, дочь сказала, что ей было очень важно представить, что пойдет в каком порядке, и вообще, нужно ведь было с чего-то начать!

Сегодня дочь подошла ко мне с ручкой и бумагой и спросила, могу ли ответить на ее вопросы, которые относятся в "Шорашим" к папе. Я с замиранием сердца выразил свое согласие и приготовился.

Сначала последовали вопросы, как меня зовут, какая у меня фамилия и сколько мне лет. Я очень удивился, потому что уж эти сведения дочери точно известны. Но, утешив себя тем, что дочь просто немножко играет в полицейского, которому важно записать все для протокола, ответил.

После этого последовала первая серия вопросов по существу: в каком детском саду я был, где расположен этот садик (улица, номер дома), сколько в нем было человек, каким был режим дня. До сих пор не понимаю, какую высшую семейную и воспитательную ценность несет то, что я ходил в садик №72 на улице Боконбаева (каюсь, так и не смог вспомнить номер дома) города Фрунзе. Но я честно ответил.

Закончив с садиком, дочь приступила к вопросам про школу. Схема была такой же, как и про садик: адрес, площадь, этажность, число учеников, распорядок дня. Я начал слегка звереть, но терпел. Но к этому моменту дочь уже устала записывать трудные русские и киргизские названия улиц на иврите (улица Молодой Гвардии, на которой была расположена моя школа, ее совершенно доконала) и взяла тайм-аут.

Закончив трудную работу, я спросил у жены, что меня ждет дальше. Оказалось, что ответами жены дочь исписала четыре листа (и теперь стонала от того, что все это придется набирать на компьютере) и все вопросы были примерно из той же серии: сухая статистика с небольшими кусочками демографии. Что именно в этих вопросах и ответах на них может дать детям возможность гордиться своей семьей и ощущать связь между поколениями, я не пойму никогда.

Я попробовал было отойти от этого идиотизма и подвести дочь к менее тупому варианту рассказа о своей семье. Оказалось, низзя. Дети получили список вопросов (естественно, утвержденный, одобренный и рекомендованный) и должны получить ответы на эти вопросы. Шаг влево, шаг вправо допускается, но в гомеопатических  дозах: один из вопросов анкеты ласково интересовался, хочу ли я что-либо добавить к сказанному.

Так я и не знаю теперь, смогу ли я когда-нибудь рассказать дочери о моем деде, который чуть ли не пешком пришел во Фрунзе из Владивостока, о другом деде, который после отсидки в 1940 году не вернулся в Москву, а остался жить в Сибири, о предке-кантонисте, который получил дворянство за храбрость и женился на балерине Мариинского театра - любовнице Великого князя, или о предке - ростовском раввине, о волшебных горах Тянь-Шаня и удивительном народе - киргизах. Но я точно знаю, что если - не дай бог - Израиль когда-нибудь погибнет, то одной из главных причин этого будет окончательное торжество тупости и идиотизма!