Коловращение. Мини-комедия в двух действиях с эпиграфом и эпилогом

Эпиграф:
- Сколько времени тебе потребуется, чтобы выучить китайский язык?
- А во сколько экзамен?
(Из старого анкедота)

Действие первое
Действующие лица:
ректор
завкафедрой
куратор специальности

Куратор (влетая в кабинет ректора): - Вызывали?
Ректор: - Садитесь. Мы тут с заведующим кафедрой посовещались и пришли к выводу, что курс Икс лучше перенести со второго семестра первого курса на первый семестр второго курса. Тогда мы выигрываем объединение студентов в поток и разделение спецкурсов для третьекурсников. Что скажете?
Куратор: - В принципе, логично. Но как быть с курсом Игрек, к которому курс Икс является обязательным кдамом (курсом, который должен быть пройден перед ним)?
Завкафедрой: - А мы немножко перестроим силлабус (тематический план) курса Игрек и тогда курс Икс уже не будет его кдамом.
Куратор: - Ну, допустим. Но тогда первый семестр второго курса окажется перегружен.
Ректор: - А что, если Игрек перенести на первый курс?
Куратор, подбирая отпавшую челюсть: - Но тогда силлабус Игрека нужно полностью переделывать.
Заведующий кафедрой: - А вы помогите лектору модифицировать силлабус. Кстати, а кого вы видите в качестве лектора курса Игрек?
Куратор: - А вон, доктор С. у нас недогружен часами. И по специализации это как раз его.
Ректор: - Ну вот и договорились. Идите, работайте.

(конец первого действия)

Действие второе
Действующие лица:
Куратор
Доктор С.

Куратор (перекуривая под окном своего кабинета): - С., привет! Куда бежишь?
С.: - Да вот, часы свои утрясаю. Сегодня уже три раза расписание поменяли. Только договорился с лаборантками, как проводить лабораторные работы, как их у меня сняли и отдали другому. Теперь вот поставили две лекции на одно и то же время. Сил уже никаких нет!
Куратор: - Ты только не нервничай, ладно? Я тебя не хочу пугать, но ты позвони на всякий случай на кафедру.
С.: - Я же только что оттуда.
Куратор: - А ты все же позвони.
С.: - И что будет? Я к ним сегодня и так набегался. Пусть теперь они мне звонят.
Куратор: - Понимаешь, какая петрушка, они тебе могут позвонить, например, завтра и сказать, что через полчаса у тебя лекция по курсу, к которому ты совершенно не готов. Ты лучше все-таки позвони.
С. с перекошенным лицом убегает звонить.

(пять минут спустя)

С., заходя в кабинет Куратора: - И как так можно?
Куратор: - Так нельзя.
С.: - И что мне теперь делать? Первая лекция послезавтра.
Куратор: - Ну, это же здорово! У тебя впереди почти сорок восемь часов.
С.: - А силлабус хотя бы есть?
Куратор: - Есть, но, видишь, какая тут штука получилась... В общем, его надо заново писать.
С., мрачнея: - Это как?
Куратор: - Ну, вот мы с тобой сейчас его раскидаем по темам, а я потом все оформлю.
Берут в руки по фломастеру, начинают, яростно споря, писать что-то на доске.

(конец второго действия)

Эпилог
Куратор: - Ну вот, видишь, как все хорошо получилось? Прежний-то силлабус, честно говоря, ни к черту не годился. А сейчас - вполне! Иди, друг, работай. Душою я с тобой.